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摘要:
随着初中语文新课改理念的树立,需要在教学过程中注重学生的主体性,以培养语文核心素养.阅读教学是传授知识最直接的方式,也是学生进行自主学习的过程,有效的阅读教学能够引导学生做自主学习,获取知识并有综合能力的提升.在初中语文阅读教学的开展中,教师需要注重学生差异,培养阅读兴趣,提高阅读效果,发展信息教学,以此来提高教学的有效性,使学生在此过程中有全面发展.
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文献信息
篇名 关于初中语文阅读教学有效性的探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中语文 阅读教学 有效性
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 1895字 语种 中文
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1 王海东 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
有效性
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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