浅析中职建筑专业融合课程类型及方法

• 作者: 周文骐
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 建筑专业融合 三度 两效果 三师
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2800字
• 语种: 中文

摘要

归纳中职建筑学科与其他基础课程融合的类型,可分为互补型、促进型和拓展型融合.学科融合的教学方法和路径可通过组建"专业+基础"跨学科教研团队;根据"学生、学徒、(准)员工"三阶段要求进行课程设置;以及通过"三度""两效果、一认同、一提升""三师"的要求,分别从课程、学生、教师三个层面进行融合效果评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文骐		1	0	0.0	0.0