从多维视角审视人工智能教育应用

• 作者: 李福华
• 来源期刊: 中国社会科学文摘
• 学科: 工学
• 关键词: 人工智能技术 多维视角 教育信息化 科学共同体 人工智能教育 行动计划 关注点 应用内涵
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: TP1

摘要

人工智能技术发展与应用普及正逐步推动智慧教育模式的构建,这也是我国《教育信息化2.0行动计划》正在实施的重要行动之一。当下人工智能教育应用仍处在前科学阶段,主要表现为:在人工智能教育应用内涵上仍存分歧,相关科学共同体关注点也并未聚焦。因此,有必要从多维视角审视人工智能教育应用。