作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提高初中道德与法治课的教学效果需要教师树立正确的教育观、科学的学生观、正确的教学方法,而适当地将马克思主义哲学基本观点在初中道德与法治课中渗透,有利于提高学生的思想认识,深化和扩展学生的思维。有利于他们正确处理学习、生活和成长中遇到的各种烦恼和困惑,发现问题、解决问题,提高实践能力。
推荐文章
时代化与马克思主义哲学教育研究
马克思主义哲学
时代化
教育
推进
解放思想与马克思主义哲学的发展
解放思想
马克思主义哲学
马克思主义中国化
毛泽东与马克思主义哲学中国化框架的构建
毛泽东
马克思主义哲学中国化
基本框架
理论发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈马克思主义哲学在道德与法治教学中的渗透
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 马克思主义 道德与法治 渗透
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0024-0024
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁玉香 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
马克思主义
道德与法治
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
总下载数(次)
86
总被引数(次)
0
论文1v1指导