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摘要:
新课程改革下,对各学科提出了新的任务和标准。音乐是我国素质教育的重要组成部分,可以促进学生全面素养的提升。新课标要求小学音乐教学过程中,教师应向学生传授更多音乐形式,丰富学生音乐知识,同时还应注重对学生审美能力的培养,不断激发学生对音乐学习的兴趣,学习更多的音乐知识、提高小学音乐教学质量,培养小学生的音乐素养,进一步促进小学生综合素质的提升。
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文献信息
篇名 小学音乐教学之我见
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学音乐教学 素质教育 音乐素养 音乐知识 新课标要求 新课程改革 培养小学生 素质的提升
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
素质教育
音乐素养
音乐知识
新课标要求
新课程改革
培养小学生
素质的提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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