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摘要:
第二语言教师帮助学生了解母语文化和目的语文化的特点、异同以及可能产生的冲突是成功地进行第二语言教学的必要条件。因此,本文通过对比中俄"龙"文化,以期帮助第二语言教师和汉语学习者认识到中俄"龙"文化的差异与共性,在汉语作为第二语言的学习过程中减少文化冲突。通过对比发现中俄"龙"文化既有差异又有共性,差异是俄罗斯的"dragon"多为邪恶象征,中国的龙多具有正面色彩。但俄罗斯的"dragon"也并不都是邪恶的,在部分少数民族文化中,它也代表了正义。
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共性
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语言意识
自由联想实验
民族文化特点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中俄“龙”文化对比研究
来源期刊 今古文创 学科 社会科学
关键词 中俄 “龙”文化 对比
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G151
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1 颜瑞菊 云南师范大学华文学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中俄
“龙”文化
对比
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
今古文创
周刊
2096-8264
42-1911/ I
大16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号今古传奇
2020
chi
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