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摘要:
【教学设计】基本信息:指导思想与理论依据:《普通高中英语新课程标准(2017版)》指出,高中英语课程要以立德树人为根本任务,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养。高中英语课程教学倡导指向学科核心素养的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。教师应设计具有综合性。
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文献信息
篇名 Professional rescue team
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 高中英语新课程标准 PROFESSIONAL RESCUE TEAM 思维品质 听说课 高中英语课程 主题句 学习策略 阅读课 人类命运共同体 学科核心素养
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦飒 3 1 1.0 1.0
2 李金花 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语新课程标准
PROFESSIONAL
RESCUE
TEAM
思维品质
听说课
高中英语课程
主题句
学习策略
阅读课
人类命运共同体
学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
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