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摘要:
写作是初中英语教学的重要组成部分之一,也是提高学生英语语用能力和综合水平的重要途径之一。而学生由于基础和能力等方面的原因,造成学生写作水平有差异。因此,为了提高学生的写作水平,我们教师必须要分层开展写作教学,促进不同水平学生都得到发展。1.按学生能力基础,科学进行层次划分因为基础和能力的不同,学生接受知识的速度各有不同,所以,为了保证教学的质量水平,我们在设计教学方案的时候一定要充分考虑学生的智力因素和学习水平进行分层教学.
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文献信息
篇名 论分层教学模式在初中英语写作教学中的应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语写作 写作水平 学生写作 分层教学模式 初中英语教学 教学中的应用
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 G633.41
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1 郑玲霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语写作
写作水平
学生写作
分层教学模式
初中英语教学
教学中的应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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