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摘要:
生物学教学中植物部分的教学联系着整个地球生态系统的内容,指向人与自然和谐共生,指向人与植物是生命共同体的高度,笔者从对学生进行植物文明史教育、对学生进行珍爱植物生命教育、培养学生生态环保的意识等三个方面阐了关于如何将植物生命教育渗透在初中生物学教学中的几点思考。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在初中生物学教学中渗透植物生命教育的思考
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 植物 生命教育 生物学教学
年,卷(期) qd_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任晓蓉 宁夏省石嘴山市大武口区教学研究室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
植物
生命教育
生物学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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