构建小学语文生成性课堂的教学策略研究

• 作者: 张祥润
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 构建生成性课堂 教学策略 分析研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0288-0288
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

要想构建小学语文生成性课堂,教师得先理解什么是生成性教学?生成性课堂是建立在生成性思维上的教学模式,与传统的 教学模式相比较为特殊。分析语文学科的特点可以得出构建小学语文生成性课堂需要:随时掌握学生的课堂的表现、关注课堂上学生的知 识接受程度、注意课堂上的教学事件、关注课堂上师生之间的互动效果、教师需要理解语文学科附加的人文价值。总的来说,就是教师要 在小学语文教学中,要让学生全面发展,给孩子未来的发展打好基础。因此,笔者认为,构建小学语文生成性课堂是很有必要的,生成性 课堂对于学生的全面发展有促进作用,下文就构建小学语文生成性课堂的教学策略进行分析研究。

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