以文本重构为依托的高中英语课堂阅读活动设计探究

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂阅读活动设计 文本重构 阅读策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

以人教版模块七第一单元Living Well中Marty's Story一文的阅读教学为例,展示以文本重构为依托的课堂阅读活动的具体实施过程.用课堂教学的实践论证以文本重构为依托设计课堂活动能够最大限度地发挥课堂阅读教学的时效性,促进学生阅读策略的运用与英语运用能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞		4	2	1.0	1.0