浅谈初中生物实现生活化教学的策略

• 作者: 郭姝雅
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00201-00201
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

《初中生物课程标准》的课程总目标中指出:“通过义务教育阶段生物课程的学习,学生将在以下几方面得到发展。获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。”因此,采用科学的教学方法和先进的教学手段使学生将学习和生活实际紧密结合起来,使生物教学生活化。

作者信息

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1	郭姝雅		2	0	0.0	0.0