医教融合背景下“床边教学”模式探索与实践——以江苏医药职业学院助产专业为例

• 作者: 何曙芝 张玉红 殷春 索虹蔚 赵跃
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医教融合 双主体 床边教学 助产教育
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3746字
• 语种: 中文

摘要

在医教融合背景下,为适应国家全面实施母婴安静计划的目标要求,培养高素质的助产人才队伍,通过高职院校助产专业与专科医院深度合作,紧贴临床助产岗位需求,通过真实的临床情境,实施校院双主体“床边教学”模式,实现“教—学—训”一体,提高助产专业学生岗位胜任力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索虹蔚		12	81	7.0	8.0
2	殷春		8	11	2.0	3.0
3	何曙芝		1	0	0.0	0.0
4	张玉红		1	0	0.0	0.0
5	赵跃		1	0	0.0	0.0