浅谈高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

• 作者: 姚庆杰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 核心素养 课程教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

在当前的语文课堂教学中,教师普遍关注的都是学生对某一知识的掌握情况,对学生整体语文素养的培养不够重视,这种教学状态使得学生在课程的学习过程中总是处于被动的地位,跟着教师的安排进行按部就班的学习.而正确的教学理念应该让学生在语文知识的学习中,更多地培养自己的综合能力,其中包括口语表达能力、书面表达能力和思维逻辑方面等,并进行全方位的提高.因此,素质教育是当前《新课程标准》的最新要求,教师应该在课堂教学中重点关注学生的综合素质能力,让学生能够培养自己的核心素养,在课堂教学中不断提高自己的语文素养,同时达到学习效率的提升.

作者信息

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1	姚庆杰		1	0	0.0	0.0