韵律舞蹈在小学体育中的作用探究

• 作者: 徐琬婷
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 韵律舞蹈 小学体育 作用研究
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0090-0090
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着体育教育的改革,韵律舞蹈在体育教学中的应用越来越得到体育教师和学生们的重视和喜爱。实践证明:韵律舞蹈在小学体育教学中的出现很大程度地活跃了课堂气氛,激发了学生们学习体育的兴趣,还能通过韵律舞蹈增强学生的体质,由此也可以提高体育教师的教学效率,达到教学目标。 韵律舞蹈在小学体育教学中的运用贯彻了国家颁布的《全日制小学体育教学大纲》的要求,韵律舞蹈是一种集音乐、体操于一体的练习活动,也是小学体育课堂的开始,学生们通过肢体的运动,锻炼身体和塑造形体,同时也能锻炼学生们的身体协调性和灵感性,还能培养学生们的情感美学。如此,能更好的培养学生们的心理和个性发展,促进学生们的生理和心理全面发展。

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