微课技术下的高中数学学生自主学习能力培养探索

• 作者: 王唤玲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 教学课堂 微课运用 实践
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0315-0315
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在素质教育发展的背景下,高中数学教学越来越受重视,与之相对的是需要提高学生的自主学习热情和教师们的教学新方式, 微课实践教学是非常重要有效的措施,这需要全社会的广泛关注,提高微课实践在数学教学中的质量和普遍性,培养学生自主学习的能力, 激发高中生的数学兴趣,满足学生的未来发展要求。本文主要对微课技术在高中数学教学实践的优异性进行探讨分析,并对微课技术的高 中数学学生自主学习能力培养进行探索,希望能促进高中数学的长远发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王唤玲		2	0	0.0	0.0