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本文阐述了生本教育理念下前置德育的研究背景和意义,以浙江绍兴鲁迅中学为例,从制度、文化、平台三方面阐述了设计和实施前置德育的实践活动.
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文献信息
篇名 生本教育理念下前置德育的研究与实践 ——基于浙江绍兴鲁迅中学的实证研究
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词 生本教育理念 前置德育 实践
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 话题
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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生本教育理念
前置德育
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