巧用iSmart平台提高中职生课后英语作业布置的实效性

• 作者: 陈留芬
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、iSmart外语智能学习平台简介 我校使用的英语教材是高等教育出版社的《英语基础模块》,iSmart是与之匹配的外语智能学习平台.该平台集成学习、通知、测验、活动、互动等多个功能,可以让学生在课余时间自主学习.iSmart分为学生手机端和教师端.学生端分为MyCourse和Mylab,MyCourse是教师与学生开展教学活动的主要模块,融合线下课堂教学与线上自主学习,构建"教+学+考"多位一体的外语有效学习环境,Mylab是学生自主练习的模块.教师登入平台后布置学习任务、发布考题、进行投票、展示等活动,查看学生作业情况,而学生可以在课程里完成相应的任务,比如,对话跟读、预复习、参与教师和同学互动问答等.值得一提的是,iSmart还具备口语和听力评测功能,完美地实现了英语语言学习的特点.通过平台学习,学生和教师都可以使用大数据统计分析,及时了解学习情况.