教学中对学生问题意识的培养

• 作者: 刘文旭
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家朱熹 学贵有疑 问题意识的培养 探究学习 教学过程中 解决问题 困惑
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

宋代教育家朱熹曾说过:“学贵有疑,大疑则大进,小疑则小进,不疑则不进。”由此可见,教师在教学过程中要注重对学生问题意识的培养,要不断引导学生“亲近”学习中的疑问和困惑,学会在学习中提出问题并解决问题,从这个意义上来讲,基于“问题”的探究学习就显得特别重要。

作者信息

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1	刘文旭		2	0	0.0	0.0