高职院校分析化学实验教学的多层次信息技术应用

• 作者: 胡振 蒲草 陈素彬
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 分析化学实验 多层次 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 242-247
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2020.09.054

摘要

为改善高职院校分析化学实验教学效果,提升师生的信息技术应用能力,根据高职院校学生构成、认知特点和分析化学实验教学内容,以设计制作信息化实验教学资源为基础,以分层教学和个性化教学为目标,提出了基于多媒体辅助教学、翻转课堂教学和SPOC混合式教学的多层次信息化实验教学体系.针对以手工方式计算、绘图和撰写实验报告易出错、效率低、不规范等问题,以适应科技发展、丰富实验手段为目标,探讨了将多层次信息技术应用能力培养融入实验过程的可行方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素彬		15	18	3.0	3.0
2	胡振		48	61	4.0	5.0
3	蒲草		8	3	1.0	1.0