统编版初中语文写作教学的单元设计与实践——以《语文》七年级上册第一单元为例

• 作者: 邓鑫
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 磨课小记
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.17.028

摘要

一、综合考量,制定单元写作教学目标 以统编版语文七年级上册第一单元为例,教师确定本单元写作教学目标时至少要考虑三个因素:本单元的写作内容,选录阅读篇目的教学价值,学生的学情. (一)厘清本单元的写作内容 本单元写作板块的题目为"热爱生活,热爱写作",其内容可用文中的两个词语来概括:"细心观察""勤于思考".在"写作实践"中共设置了三个练习:一为写景、二为写入、三为写事.教材编写组设计本单元的意图也许是因为本单元正值学生初中学习生活伊始,"细心观察""勤于思考"是写作的源泉,让学生在新学段开始就明白其重要性,可以更好地奠定写作的心理基础.练习内容涉及了"景""人""事",涵盖了初中写作训练的主要内容,教师在实际教学操作中很难有充足的课时完成全部内容,所以有必要做出取舍.