高中物理课堂情景体验教学设计与实践

• 作者: 王永菊
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中物理课堂 情境体验 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1519字
• 语种: 中文

摘要

高中物理是高中阶段最难的一门学科,对高中生来说学习物理是非常困难的,甚至有些女生提到物理就直叹气.如何才能让学生理解并掌握物理知识,这是中学教育需要探索的问题,更是物理教师需要解决的难题.要想让学生学好物理,首先就要在课堂上创设良好的教学情景,让学生把高中物理与初中物理联系起来,整堂课都处在"情境"中.这样不仅能降低学生的理解难度,还可以培养学生的观察能力、联想能力和思维能力,让学生参与到课堂教学中来,通过良好的师生互动完成对知识的掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永菊		10	2	1.0	1.0