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摘要:
素质教育要求学校和教师在开展具体的教学活动时,加强对学生综合素质的培养,不仅要让学生掌握基本的知识内容,提高学生的学习成绩,还要提升学生的综合能力,以适应社会发展的实际需要。在小学语文教学过程中融入情感教育,能有效改善传统语文教学的枯燥、刻板等问题,同时能不断丰富小学语文课程教学形式,实现学生的全面发展。本文通过对情感教育方式在小学语文教学中的应用展开具体分析,以促进小学语文教学质量和水平的提升。
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文献信息
篇名 浅议小学语文教学中情感教育的融入
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 情感教育 小学语文教学 综合素质 教学质量
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.08.086
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
小学语文教学
综合素质
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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