新课程背景下高中物理课堂有效教学研究

• 作者: 刘晓
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 新课标改革 教学效率
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（9）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高效、高质一直都是课堂教学的关注重点,随着新课标改革进入全面调整期,基于新课程背景下的高中物理课堂也越来越重视有效教学的研究。虽然近年来关于有效课堂的教学研究一直在持续,也取得了一定的研究成果,但是课堂互动效率低、课本知识内化低、理论实践应用低等现象一直存在。本文在分析高中物理课堂教学现状的前提下,从情境导入、问题创设以及合作探究三个方面提出高中物理课堂有效的教学模式,希望可以改变现有的教学困境,有效提高物理的教学质量。

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1	刘晓		2	0	0.0	0.0