作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养中学生对文学作品的感知能力,应立足于语文学科,由阅读入手,对学生进行教学启发,以语篇阅读作为教学的目标,开展听说读写的教学训练,字词句篇的分析,主题思想的归纳,以及写作风格的训练。以下是笔者对初中语文教学中,如何培养学生的文学感知能力所进行的探讨和分析,希望能为各位同仁提供借鉴。
推荐文章
培养初中生的数学认知能力和解题模块意识
初中生
数学
认知能力
解题模块
意识
初中生“基本认知能力测验”信效度分析
初中生
基本认知能力测验
信度
效度
心理评估
应用心理学
培养初中生的数学认知能力和解题模块意识
初中生
数学认知能力
解题模块意识
试论如何培养初中生的语文综合素养
初中语文
综合素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论初中生文学感知能力的培养方法
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 初中语文 文学感知能力 培养方法
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.15.017
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文学感知能力
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导