如何在课程思政中发挥心理学积极因素

• 作者: 胡普树
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程思政 心理学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0265-0265
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着素质教育的不断深化落实，人们对思想政治教 育的重视程度得到了进一步的提升，课程思政教育需要教导学 生的不仅是书本上的内容，更重要是对学生的思想进行引导， 为其树立正确的思想政治观念，促进学生政治思想观念的升 华，推动学生精神方面的成长，所以在课程思政中发挥心理学 积极因素，加快学生从行为到思想上对思想政治的理解。本文 根据现有课程思政教学过程中心理学积极因素的运用现状，给 出相对应的运用策略，希望对加强心理学积极因素在课程思政 中运用实效性，贡献自己的绵薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡普树		6	3	1.0	1.0