初中数学教学中学生归纳意识的培养策略

• 作者: 徐萍
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 归纳意识 培养
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随教育改革活动的不断开展,有关学生综合素养的培育更为深入高效,核心素养内涵不断细化,注重挖掘学生综合素质潜力,其中,归纳意识作为数学核心素养的分支之一,在初中数学教学阶段加以培育,可以使学生树立归纳意识,掌握更优学习方法.本文通过探析初中数学教学中学生归纳意识的培养方略,以期助推初中阶段数学育人活动的科学发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐萍		15	0	0.0	0.0