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摘要:
伴随着人工智能、机器学习等技术的不断发展,"机器视觉"课程作为高职院校新能源汽车技术专业的专业拓展课程,从目前的教学效果来看,存在课堂教学理论与实践脱节、教学方法单一等问题.文章结合CBE教学模式,将逆向案例教学法引入新能源汽车技术专业"机器视觉"课程教学过程中,探索既能彰显职业教育特色又能满足市场人才需求的教学方法.
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篇名 高职院校新能源汽车技术专业"机器视觉"课程教学方法探索
来源期刊 江苏科技信息 学科 教育
关键词 "机器视觉" 新能源汽车技术专业 CBE教育理念 逆向案例教学法
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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1 李志刚 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"机器视觉"
新能源汽车技术专业
CBE教育理念
逆向案例教学法
研究起点
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期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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