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摘要:
在当前的高中英语教学中,涉及到关于中国文化的内容较少,英语教师本身对我国的文化了解不够深入与透彻,并且采用的教学手段与教学方式不够新颖.面对这种尴尬的局面,本文针对中国传统文化以及西方文化进行相互渗透,通过对本土文化的学习提高学生英语水平以及综合能力,本文将提出提高学生在英语教学中文化自信的具体措施,希望能够增强学生民族自豪感,提高学生文化自信,提高学生英语语言水平,促进学生全方位发展.
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策略
探索高中英语教学中课堂互动的应用
课堂互动模式
高中英语
运用分析
新课改下高中英语教学的探索与实践
新课改
高中英语
教学方式
探究实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文化自信的提升在高中英语教学中的探索与实践
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 文化自信 高中英语 探索与实践
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.06.071
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研究主题发展历程
节点文献
文化自信
高中英语
探索与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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