作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于学生成长环境遗传及等因素的影响,学生在体育方面的学习效果存在一定的差异性。若体育教师针对全体学生采用统一的教学方法,很难提升学生的体育素质,因此,针对不同的学生特点,合理地实施分层教学是非常重要的。
推荐文章
初中体育的分层教学实践研究
初中体育
分层教学
实践
测评
试论初中体育选项课分层教学的实践
初中体育
体育选项课
分层教育
实践环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中体育分层教学方案研究
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 体育 初中阶段 教学方案
年,卷(期) tj_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.96
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄景铭 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育
初中阶段
教学方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
论文1v1指导