试析团队式教学在电子设计类课程中的运用

• 作者: 先永利 郭奕 齐聪慧
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 电子设计 分组 团队任务式教学 协作能力
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2749字
• 语种: 中文

摘要

电子设计类课程是一门综合性、应用层次的课程.这类课程要求学生结合硬件并编写程序实现对各种硬件的智能控制,最后实现具有实际应用价值的电子作品.一个学生完成作品难度很大,通常需要多人协作;而传统的"教师讲、学生练"的教学模式是不能够满足培养学生综合能力这一最终教学目标要求的,团队任务式教学是一种行之有效的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭奕	西华大学电气与电子信息学院	9	7	2.0	2.0
2	先永利	西华大学电气与电子信息学院	3	0	0.0	0.0
3	齐聪慧	西华大学电气与电子信息学院	2	0	0.0	0.0