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追求更高的育人水平
追求更高的育人水平
作者:
周彬
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合格教师
教师资格制度
中小学教师
偏远山区
整体水平
师资队伍
育人水平
基本教学能力
摘要:
我国中小学教师有1500余万,约为芬兰全国总人数的三倍,如何既保证这支队伍的基本教学能力,又不断提高他们的育人水平,成为国家教师教育的重大课题。近年来,正是教师资格制度的全面实施,保障了国家师资队伍的整体水平,使得不论是偏远山区还是贫困地区的学生,都能够得到合格教师的教学服务,受教育质量得到国家教育制度的保障。
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文献信息
篇名
追求更高的育人水平
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
合格教师
教师资格制度
中小学教师
偏远山区
整体水平
师资队伍
育人水平
基本教学能力
年,卷(期)
2020,(20)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
1-1
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周彬
华东师范大学教师教育学院
177
364
10.0
16.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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教师资格制度
中小学教师
偏远山区
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师资队伍
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基本教学能力
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研究去脉
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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