试论"导学互动"模式对初中数学教学的作用

• 作者: 路冬梅
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 导学互动 初中数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1282字
• 语种: 中文

摘要

导学互动教学模式是一种体现学生主体地位的教学方式,它的重点在于课堂导入和师生互动.通过教师引导,培养学生自主学习的能力,开展高效的合作学习,提高课堂的教学效率,改善传统教育中存在的弊端.利用导学互动教学模式可以激发学生的学习兴趣,发散学生的数学思维,学思结合,导学互动,促进优质初中数学课堂的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路冬梅		1	0	0.0	0.0