作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,随着我国经济的飞速发展,教育已成为大家关注的焦点,对进行高中数学开展和落实素质教育的呼声越来越高,教师要不断地创新教育教学方法,促使学生更好地掌握数学知识的深度、广度,并形成可以满足学生自身发展的数学思维能力以及品质.本文主要深入研究了以核心素养为导向的高中数学教学,并在此基础上提出了创新教育教学方法,以培养学生的数学核心素养.
推荐文章
基于"问题+互动"的高中数学核心素养培养策略探究
'问题+互动'
高中数学
核心素养
基于核心素养培养的高中数学教学探究
高中数学
核心素养
教学策略
浅谈高中数学核心素养的培养途径与策略
高中数学
核心素养
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学核心素养的培养策略探究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 核心素养 高中数学 培养方式
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 486-487
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.961
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中数学
培养方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导