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摘要:
大数据背景下,传统单一的课程模式已无法适应人工智能时代的发展.通过深入对比研究线上MOOC学习和线下课堂课程的优缺点,针对课程环节设计一套线上线下创新课程模式,并将该课程模式应用于Python程序设计的实践课程中.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于大数据背景Python编程语言创新实践研究
来源期刊 数字技术与应用 学科 教育
关键词 大数据 Python 创新课程
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 安全技术
研究方向 页码范围 197-199
页数 3页 分类号 G642
字数 2939字 语种 中文
DOI 10.19695/j.cnki.cn12-1369.2020.06.82
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张娅莉 信阳职业技术学院数学与计算机科学学院 35 46 3.0 4.0
2 周予 信阳职业技术学院数学与计算机科学学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
Python
创新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字技术与应用
月刊
1007-9416
12-1369/TN
16开
天津市
6-251
1983
chi
出版文献量(篇)
20434
总下载数(次)
106
总被引数(次)
35701
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