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摘要:
新课改提倡对高中化学教学方式进行优化与改进,在教学过程中以学生作为主体,让其成为化学课堂新主人,基于这一要求,教师自然需要创新教学方式,借助有效手段来吸引学生学习参与度。多媒体手段新颖性与动态性让其深受学生喜爱,本文就如何有效运用多媒体手段丰富高中化学课堂教学进行了探究。
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文献信息
篇名 运用多媒体手段丰富高中化学课堂教学
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 多媒体手段 高中 化学教学
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 252-253
页数 2页 分类号 G633.8
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1 付瑞华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体手段
高中
化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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