高中数学教学培养学生参与意识的对策探析

• 作者: 张凤
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中数学 参与意识 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1458字
• 语种: 中文

摘要

由于高中数学的学习内容较为繁杂,并且为了让高中生的学习更为扎实,教师一般都会将每一重点部分反复巩固练习.这样往往会使高中生产生烦躁的情绪,逐渐降低在数学课堂的参与热情.因此,本文将围绕如何培养高中生对数学课堂的参与意识进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤		4	0	0.0	0.0