作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
时间如水,岁月如梭,在这匆匆流逝的岁月中,我们每个人都会深深的感到身边的一切都在发生着翻天覆地的变化.特别是科学技术的发展,更是突飞猛进.如今全球已经进入科技信息化的时代,信息技术像一缕春风吹开了千家万户的门窗,吹遍了我们的大街小巷,吹进了我们欢声笑语的课堂,也吹到了老师和孩子们的心坎里.自从有了多媒体融进我们的语文课堂,顿时使语文教学内容变得具体,清晰.现在多媒体正以生动形象,音形兼备,动静结合的崭新风貌吸引着学生们.教学中通过直观形象、生动逼真的演示,创设出一个又一个图文并茂、有声有色的教学情境,为教师顺利实施教学提供形象的表达工具,有效激活了课堂教学,提高了教学效果.以前的语文课堂,平淡无奇,特别是在过去,教法比较单一,老师讲得多,学生参与少,既缺乏充分的图形支持,又缺乏供学生发现探索的良好环境.所以我觉得运用现代化教学手段—多媒体进行教学,在小学语文教学中有不可缺少的优势.怎样才能让信息化教学真正的融入课堂教学呢?下面我来谈一下自己的看法.
推荐文章
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
提升小学语文课堂教学情趣,营造欢乐的课堂氛围
小学语文
课堂教学
情趣
课堂气氛
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 智慧课堂 情趣无限——谈信息化教学在小学语文课堂教学中的魅力
来源期刊 神州 学科
关键词 信息化教学 小学语文
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号
字数 1543字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导