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摘要:
随着信息时代的开启,我国已经建立了成熟的现代化教育体系。这就为情境教学的有效开展奠定了扎实基础。本文阐述了运用情境教学模式进行高中数学教育的意义,提出了运用情境教学模式进行高中数学教育的实施对策。 数学是一门极为复杂的学科,很多学生都没有明白数学的真正价值,传统的应试教育使学生甚至对数学产生逆反心理,高中的数学知识点较难,学生会因为不理解而觉得数学课枯燥乏味,从而影响数学成绩。
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文献信息
篇名 运用情境教学助力高中数学教学的思考
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 情景教学 高中数学 能力提升
年,卷(期) hqcs_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0070-0070
页数 1页 分类号 C
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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