运用情境教学助力高中数学教学的思考

• 作者: 王丹丹
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情景教学 高中数学 能力提升
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0070-0070
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着信息时代的开启,我国已经建立了成熟的现代化教育体系。这就为情境教学的有效开展奠定了扎实基础。本文阐述了运用情境教学模式进行高中数学教育的意义,提出了运用情境教学模式进行高中数学教育的实施对策。 数学是一门极为复杂的学科,很多学生都没有明白数学的真正价值,传统的应试教育使学生甚至对数学产生逆反心理,高中的数学知识点较难,学生会因为不理解而觉得数学课枯燥乏味,从而影响数学成绩。

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1	王丹丹		1	0	0.0	0.0