"互联网+"背景下交互式微课的设计与应用 ——以"To唐"APP为例

• 作者: 张悦宁 胡强 贾璐
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 微课 交互性 汉语言文学专业
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

互联网和移动设备的大规模普及,移动网络设备的快速发展,使得线上学习更加便捷.作为网络时代的产物之一,微课不仅改变了传统的教学模式,还更新了全民学习的理念.该文通过对微课基本概念的理解,根据汉语言文学专业微课制作与应用现状,提出"互联网+"背景下微课数字化展示创新设计的技术方案与实践模式,并据此制作微课平台应用案例"To唐"APP,以期为同类研究提供一定的参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾璐	合肥师范学院计算机学院	5	29	2.0	5.0
2	胡强	合肥师范学院文学院	17	36	4.0	5.0
3	张悦宁	合肥师范学院文学院	1	0	0.0	0.0