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摘要:
在新课程改革标准下,传统物理实验模式逐步的被新教学理念所淘汰,新的实验教学方法对于教师的实验要求有所提升,尤其在高中物理的核心素养下,教师更要根据新课程要求体现出学生的主体地位,学生在实验中由过去被动模仿转变为主动动手操作,让学生能够在物理实验中充分发挥自己的主观能动性,体现学生的学习主体地位。
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文献信息
篇名 核心素养下高中物理实验教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 核心素养 高中物理 实验教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0258-0258
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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核心素养
高中物理
实验教学
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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