移动互动平台融合综合教学在医学影像读片课程中的应用

• 作者: 王小龙
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 移动互动平台 互联网 混合式教学 教学模式 医学影像学 医学教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.10.006

摘要

目的 探讨基于移动互动平台融合综合教学模式在医学影像读片课程中的应用效果.方法 研究对象随机分为传统教学组和研究组(采用多种网络途径与学生互动答疑、提出问题小组讨论及教师为指导进行知识归纳总结等教学方法),每组各52人,分析两组学生教学满意度及考试成绩,研究此种教学模式的成效.结果 传统教学组学生考试成绩为(78.56±5.46)分,研究组学生考试成绩为(89.14±6.72)分,研究组学生考试成绩显著高于传统教学组(t=8.811,P<0.05);研究组教学满意度显著高于传统教学组(P<0.05).结论 采用移动互动平台及多种教学模式,教学趣味性强,学生自主学习能力高,为培养医学影像人才和优化教学模式提供新的思路.