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高中化学教学中互动探讨式教学的应用
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摘要：
在进行高中化学教学工作时,使用互动探讨这种新颖的教学方法,可以有效的激发学生学习的兴趣,从而一定程度上提升了教学质量,有助于教学目标的顺利完成,还能够缩减教师与学生间的距离。文章依据我国高中化学教学的具体情况,分析了互动探讨式教学在高中化学教学中的优势,提出了互动探讨式教学在高中化学教学中的应用策略。
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文献信息
| 篇名 | 高中化学教学中互动探讨式教学的应用 | ||
| 来源期刊 | 环球慈善 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高中化学 探讨式 学习兴趣 | ||
| 年，卷（期） | hqcs_2020,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0195-0195 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
探讨式
学习兴趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
主办单位：
中国宋庆龄基金会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-1838
CN：
11-5633/C
开本：
出版地：
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号：
80-540
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6203
总下载数（次）
22
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