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对初中适应群文阅读的一些探讨
对初中适应群文阅读的一些探讨
作者:
吴泽亮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中
群文阅读
实施策略
摘要:
群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,这个课题的研究更新了教师阅读教学的意识,改革了阅读教学的模式,扩大了学生的阅读面,增加了学生的阅读量,提高了学生的阅读能力.所以,在这种新的教学模式下,既要关注学生的阅读数量和速度,又要关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构.
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群文阅读
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让阅读因"群文"而精彩——小学语文高年级群文阅读的教学探讨
小学语文
高年级
阅读教学
群文阅读
教学问题
教学对策
对我校“提高初中生课外文言文阅读能力”课题研究的一些思考
文言文阅读
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篇名
对初中适应群文阅读的一些探讨
来源期刊
颂雅风
学科
关键词
初中
群文阅读
实施策略
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
理论创新
研究方向
页码范围
34
页数
1页
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字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中
群文阅读
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-3208
CN:
13-1413/J
开本:
出版地:
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
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3.
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4.
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