运用趣味实验提升学困生物理学习兴趣

• 作者: 朱俊
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中物理 趣味物理实验 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深入,人们对高中物理教学提出了更高的要求,指出物理教学的目标不仅仅是让学困生掌握基础物理知识,更要求他们能够拥有独立思考和分析问题的能力,最终让其将课堂上学到的知识顺利应用到实践当中,这就要求教师能够充分理解学困生的心理,让其学会主动探索未知,从而调动学生在学习上的主动性.本文将基于高中物理实验课程的开展,就趣味实验如何提升学困生的学习兴趣进行研究讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱俊		7	0	0.0	0.0