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摘要:
我们的道德与法治教学要立足儿童。立足儿童的生活,真正的了解儿童,走近儿童,了解儿童已有的知识经验、生活经验,并能够顺应他们内心的需求,努力寻找他们德行的生长点,唤醒、滋养他们的道德情感,从而不断丰盈他们的经验,引领他们过有道德的生活。
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生活化教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 立足生活,滋养生命
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 生活 体验 情境 思辨 经验
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤晓梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活
体验
情境
思辨
经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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