论文降重
免费查重
以深度阅读滋养生命,提高小学生核心素养
原文服务方：
新课程
摘要：
2017年,教育部对学生的核心素养提出了新的要求,可见其重视程度.一线教师根据教学改革的要求,改变教学方式,提高小学生核心素养也被提到了日程.对于语文学科,采用深度阅读的形式来提高小学生核心素养是一种具有可操作性的方法.
推荐文章
依托课本教材提高小学生语文阅读素养
语文素养
学习习惯
阅读
如何提高小学生英语素养
小学生
英语素养
培养方法
强化小学课外阅读提高学生核心素养
语文教学
课外活动
教学质量
课内外衔接提高小学生阅读素养
课内外衔接
小学语文
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (5)
共引文献 (40)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (1)
二级引证文献 (0)
2002(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2007(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2010(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2012(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2014(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2016(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2020(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
深度阅读
小学生
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
