作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作业是实现教学目的的不可或缺的一环.通过将作业的设置、完成、评价三个方面形成一个有机的整体将作业定位为掌握知识结构、强化思维方式、拥有解决问题能力的有力工具,更好的为概率统计教学服务.
推荐文章
对几何概率的一点补充
几何概率
贝特朗问题
不同角度
关于高效课堂的一点思考
高效课堂
教学理念
教学设计
教学过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于概率统计作业的一点思考
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 概率统计 作业 设置 完成 评价
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G640
字数 1675字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (31)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
概率统计
作业
设置
完成
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导