以核心素养为导向的高中地理教学研究

• 作者: 卢琴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中地理 核心素养 创设情境 实践活动
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0100-0100
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中地理是一门实践性较强的学科,其知识内容和学生的生活密切相关。在素质教育的背景下,高中地理教学 的培养目标越来越高,教师不仅需要传授给学生丰富的地理知识,而且需要培养学生学以致用的能力。因此,教师立足于 地理核心素养,展开课堂教学符合当前的教育发展背景,有着一定的必要性。

作者信息

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1	卢琴		2	0	0.0	0.0