辟一方晴空,绽无限芳华——浅谈东街小学一讲策略与收获

• 作者: 王春花
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 讲 能力 创新
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0132-0132
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

数学课堂上给学生充分的“讲”的机会,才能真正使学生成为学习的主人。通过讲,使学生学会与人合作,与人交流的过程;通过讲,学生可以形成解决问题的一些基本策略,老师及时给予知道,帮助其查漏补缺。通过“讲”,学生可以形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的多样性,发展实践能力与创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春花		4	0	0.0	0.0